一旦皮肤的免疫屏障会降低，感染各种皮肤疾病的概率会非常高而在空气当中有很多的真菌、细菌以及各种过敏源，一旦频繁接触这些物质，患上一系列皮肤疾病的概率也会非常高所以，这就是为啥秋季一到，你两边脸颊又出现了两道高原红进入秋季，咱们该如何预防皮肤性疾病一、做好生活环境改善注意做好生活环境的改善，每天要将室内全部清扫一遍，避免出现过多粉尘，包括家具的表面，都应该全部擦拭一遍注意打开窗户透气，让室内有新鲜的空气流入除此之外，秋季气候较为干燥很多人会因为皮肤过于干燥而出现瘙痒、脱皮甚至是开裂等现象，患上一些皮肤疾病的概率会非常高因此，在室内应适当地使用加湿器，能够有效调整室内的干湿度二、外出预防感染秋季室外的空气当中会有很多的漂浮物，比如一些粉尘、颗粒、有害金属以及一些花粉等

What are they”以此复习表示四季的单词然后老师将表现四季的图片贴在黑板上，问学生：“What do you do in spring/summer/autumn/winter”老师根据学生的回答继续问：“Where do you”三、课文教学1老师问学生：“What does Daming do in spring/summer/autumn/winter”老师播放录音或教学VCD，呈现SB Unit2活动1，请学生熟悉课文内容老师再放录音，出示Daming活动的图片，请学生根据录音内容将图片贴在相应的季节图片处2再次播放录音，请学生模仿跟读其后，请学生以小组为单位朗读课文鼓励学生根据黑板上的图片描述课文内容

2．教法2-1发现法：本节课为了培养学生探究性思维目标，在教学过程中，使老师的主导性和学生的主体性有机结合，使学生能够愉快地自觉学习，通过学生自己练习“尝试性题组”，引导、启发学生分析、发现、比较、论证等，从而形成完整的数学模型确定依据：(1)美国教育学家波利亚的教与学三原则：主动学习原则，最佳动机原则，阶段渐进性原则(2)事物之间相互联系，相互转化的辩证法思想2-2教具：多媒体和黑板等传统教具3学法3－1发现法：丰富学生的数学活动，学生经过练习、观察、分析、探索等步骤，自己发现解决问题的方法，比较论证后得到一般性结论，形成完整的数学模型，再运用所得理论和方法去解决问题一句话：还课堂以生命力，还学生以活力

请大家回忆一下，从小学一年级起，到目前为止，一共有多少位老师教过你们在诸多老师中，又有哪些是令你终身难忘的呢我想，在每个人的心目中，肯定有一位最难忘的老师如果把他写下来，一定令人动情、感人至深今天，我们学习著名作家魏巍所写 的回忆他的小学老师蔡芸芝先生的一篇文章《我的老师》(板书课文标题)二、介绍作者、解题(用课件打出)魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树作者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高 小，勉强读了简易乡村师范抗日战争爆发后，他走上了革命道路魏巍一直生活在战士们中间，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌全国解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱的人入长篇小说《东方》等《我的老师》一文是作者于1956年9月29日为《教师报》所写的回忆性散文